Das Zentrum für Innovation und Entwicklung von Bildung und Technologie (ab jetzt CIDET) ist ein Schulungs- und Beratungsunternehmen, das sich auf Erwachsenenbildung und technologiegestützte Bildung konzentriert. CIDET hat seinen Sitz in der Stadt Castellón (Spanien), arbeitet aber mit Partnern im ganzen Land und im Ausland zusammen.
Die Mission von CIDET ist es, sicherzustellen, dass Bildung und Technologien effektiv zum persönlichen und gesellschaftlichen Nutzen eingesetzt werden. Wir entwerfen und bieten Lernumgebungen, Bildungsmaterialien und Trainingsaktivitäten an, damit Menschen ihr Wissen, ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten in Bezug auf Kompetenzen und Fertigkeiten, aber auch in Bezug auf Werte und Einstellungen erweitern können.
Innovation, Verbreitung und Zusammenarbeit sind das Rückgrat unserer Aktivitäten, um eine positive soziale Wirkung zu erzielen und so die Einstellung zu lebenslangem Lernen und aktiver Beteiligung zu fördern, die zu Entwicklung, Wissensbildung und sozialer Eingliederung führt.
Unser Hauptgebiet ist der Einsatz von Technologie aus drei verschiedenen Perspektiven.
Die Technologie als Thema und Lehrinhalt nicht nur für erwachsene Lernende, sondern auch für Trainer und Mitarbeiter. Wir konzentrieren uns auf das Lernen in virtuellen Umgebungen und virtuellen Lernnetzwerken (eLearning). Wir bieten auch KA1-Trainingsaktivitäten an.
Die Technologie als Werkzeug und Methodik: Lernen anderer Fächer und Fähigkeiten (wie Sprachen, Gesundheit, Kultur, Toleranz, Unternehmertum…) in anderen Kontexten (in Klassenzimmern, beim Selbstlernen, in ländlichen Gebieten…), Bedürfnissen (von Ausgrenzung bedrohte Menschen, Behinderte, Immigranten, etc.) und Modellen (nicht-formal, informell, kollaborativ, Serious Games, etc.)
- Ermöglicht die Durchlässigkeit mit interdisziplinären formalen Wegen, den Erwerb von persönlichen, sozialen und formalen Fähigkeiten und Qualifikationen, aber auch von nicht-formalen und informellen Kompetenzen. Wir konzentrieren uns in einem Kontext des lebenslangen Lernens, in dem die Technologie andere Lernaktivitäten potenziert und die digitale Inklusion in der heutigen Gesellschaft erreicht.
